Концепция

 

Изобразительная деятельность имеет огромное значение для всестороннего развития личности ребенка. Она развивает у детей творческие способности, художественный вкус и чувство гармонии, образное мышление, воображение и память, внимательность, наблюдательность, мелкую моторику, речь.
Моя учебная программа по изобразительному искусству предусматривает четыре основных вида занятий и делятся на блоки- рисунок ,живопись, композиция, лепка ,декоративное искусство.
 

Обучение Основам изобразительной грамоты детей 4-7 лет
Во время обучения рисованию малыши знакомятся со всеми атрибутами художника и учатся с ними правильно обращаться.
Правильно держать карандаш ,подбирать размер кисти в зависимости от того, что закрашивают *толстой кистью закрашивают большие плоскости, тоненькой рисуют детали*
Учатся аккуратно выполнять работу, закрашивать не выходя за контуры предметов.Знакомятся с тёплыми и холодными цветами и оттенками а также с особенностями их смешивания.
Учатся работать с различными художественными материалами,дети знакомятся с разнообразными техниками и материалами -такими как акварель,карандаш, восковые мелки,гуашь, фломастеры ,а также лепят из пластилина- что способствует развитию мелкой моторике и развивает чувство объёма В моей программе темы «перемешаны» и тематически и по техникам, что позволяет дошколенку, пока не имеющему наработанной моторики, приучиться к быстрой адаптации при смене темы или материала.
 
Учатся составлять из простых геометрических форм и рисовать животных ,растения , предметы ,птиц и тд. Для этого нужно выбрать объект и попытаться “разложить” его на простые геометрические фигуры. Например, птичку можно схематично изобразить так: круг (голова), овал (туловище ), треугольник (клювик)а дальше добавляем дополнительные элементы глазик .хвостик крылышко .По этой методике можно нарисовать дерево дом и тд.
Моё объяснение в начале урока занимает 5-10 минут ( так как ребенок в этом возрасте способен воспринимать материал не более 10 минут )Остальные объяснения подаются порционно в течение всего урока.
 

Обучение детей 8-12 лет
Дети знакомятся с жанрами изобразительного искусства пейзаж.портрет,натюрморт.
Учатся компоновать работу на листе бумаги, определять последовательность выполнения рисунка;
Учатся рисовать с натуры (развивает внимательность, наблюдательность, что помогает верной передаче формы, строения, величины, пропорций, цвета при изображении различных объектов)
Учатся изображать предметы в объеме, пространстве и перспективе линия горизонта ,ближний и дальний план.
Знакомятся с декоративным искусством Развитие конструктивных способностей и цветовой гаммы.
Рисуют различными художественными материалами (дети работают акварелью, пробуют овладеть техникой пастели и гуаши,тушь глина постепенно вводится и работа с акриловыми красками -это позволяет им расширить свои знания и умения в использовании художественных возможностей материала. 
 

Обучение детей 13-18 лет
К 12 годам приходит время, когда детей необходимо посвящать в тонкости художественной грамоты. Начиная с этого возраста ребенок должен получить начальные сведения о рисунке и основах живописной грамоты. Приобретение практических навыков в области рисунка и живописи — процесс сложный и длительный, требующий повышенного внимания, сосредоточенности, упорства и трудолюбия. Именно на этом этапе такие качества характера как стойкость и сила воли порой значат больше чем способности В этот период внимание больше концентрируется на рисовании с натуры, не следует забывать и о творчестве, для художника тренировка руки и глаза, овладение техникой рисования так же важно как и развитие творческого воображения, которое способствует расширению творческих замыслов, рождению оригинальных идей.
Основные блоки:
- Живопись
- Рисунок
- Композиция
- Декоративное искусство
Изучаем основные правила построения объемных форм и распределения светотени ,передача пропорций предметов и их цветовых характеристик и взаимодействия цветов в живописи.
Используем такие художественные материалы как — гуашь, акварельные краски, графитный карандаш, а также — пастель, восковые и масляные мелки, уголь, мел, акриловые краски, разнообразные графические техники и художественные приемы.
 

ОБУЧАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ: ЖИВОПИСЬ И РИСУНОК.
Уроки рассчитаны на людей любого возраста без специальной подготовки, начинающих «с нуля». Академическая школа обучения.
 
НАПРАВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ:
- *базовый курс*
компоновка, построение геометрических предметов, линейная перспектива, тональная проработка рисунка, виды штриховки, изучение фактуры. Материалы:простой и цветные карандаши, пастельные мелки ,тушь.
- живопись
Натюрморт, пейзаж,картины для интерьера, основы техники живописи, цветоведение. Материалы:особенности работы с акварелью, акрилом, маслом.
- портрет
изучение пластической анатомии
компоновка,построение, работа с тоном
- анималистика (изображение животных)
Обучая взрослых людей я прекрасно понимаю, что взрослый человек занят, ограничен по времени и ему нужен результат. Поэтому обучение проходит циклами ( workshopmethode )
Технические приёмы, которые осваивают участники, просты и последовательны. От простого к сложному. Поскольку у взрослых хорошо развита мелкая моторика, то у них довольно быстро формируется навык обращения с карандашом, красками и кистями. И к концу первого цикла большинство с лёгкостью справляется с техническими приёмами рисунка и живописи.


Светлана Соловьёва